東莞都市領航教育17年辦學經驗，專注實戰培訓:電腦、會計、美工、電子商務、CAD模具、平面設計、新媒體推廣、視頻剪輯。
東莞ug模具設計培訓中心一對一講課師資力量雄厚
東莞都市領航培訓學校培訓‘數控技術員’ 學生時，拿到圖紙和毛坯,能夠自己的在數控機床上做出成品。實行教學，“小班授課，一對一的教，理論實踐相結合，隨到隨學，免費試學，邊上班邊上學，學會為止，對口安排就業”每個校區都有實訓車間，實訓圖檔不限、不限、時間不限、并且不另收其它費用。
東莞都市領航控培訓整理而數控技術，的機電復合人才卻奇缺，2004年。數控系統工程技術研究中心的一項，調研結果顯示。僅數控機床的操作工就短缺60多萬人。調研結果同時顯示。我國目前的數控人才不僅在數量上短缺，而且在質量、知識結構上也不。能完全企業需求，根據2004年2月勞動和保障部、等六，部門調查研究結果分析，數控技術應用人才居我國勞動力市場技能型。人才為短缺的4類人才之首。為了適應我國高等職業技術教育發展及應用型技術人才的需要。作者，經過反復的實踐與總結。編寫了這本入門教材，本書在內容上突出實用性。
東莞都市領航培訓學校
教學
1、一對一教學
2、不限時間，學會為止
3、工廠實踐，以實踐為主
4、學校成立17年，是經驗豐富的數控與設計培訓基地。
東莞都市領航控培訓整理且垂直Z坐標軸，39、粗銑平面時。因加工表面質量不均，選擇銑刀時直徑要小一些，精銑時，東莞都市領航控培訓整理銑刀直徑要大。好能包容加工面寬度，40、在數控銑床上加工整圓時，為避免工件表面產生刀痕，刀具從起始點沿圓弧表面的切線方向，進行圓弧銑削加工；整圓加工完畢退刀時，順著圓弧表面的切線方向退出。41、數控機床使用的刀具必須有較高的強度和耐用度，42、銑削平面輪廓曲線工件時。銑刀半徑應小于工件輪廓的小凹圓半徑。43、走刀路線是指加工中。刀具刀位點相對于工件的運動軌跡和方向，在數控銑床上加工整圓時。
東莞都市領航科技數控培訓成立于2006年是一家的模具技術服務公司，面積1000平方米，帶四軸馬扎克加工中心一臺、馬扎克車銑復合一臺、加工中心十五臺、數控車床三臺，線切割中走絲一臺，有十幾年工廠經驗的師資力量10余人，都是的親自為你指導；將傳統師帶徒與現代培訓有機結合，以純企業標準教學，完全按照企業研發部工作流程模式，工廠內部項目實戰式教學。學就是實，即能就業。
一零件的加工順序先鉆孔后平端（這是防止鉆孔時縮料）；先粗車，再精車（這是為了零件精度）；先加工公差大的后加工公差小的（，這是小公差尺寸表面不被劃傷及防止零件變形），二）根據材料硬度選擇合理的轉速、進給量及切深。1、碳鋼材料選擇高轉速，高進給量。大切深，如1Gr11，選擇S1600、，F02、切深 2mm;，2、硬質合金選擇低轉速、低進給量、小切深，如GH4033，選擇S800、，F008、切深05mm ;，3、鈦合金選擇低轉速、高進給量、小切深，如Ti6。選擇S400、F02、。切深03mm，以我加工某零件為例材料為K414。
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